La equidad de g??nero en Educaci??n F??sica : influencia de los medios de comunicaci??n

Resumen tomado de la publicaci??n

El objetivo de la presente investigaci??n es valorar la informaci??n vinculada con la actividad f??sico-deportiva transmitida al alumnado por los medios de comunicaci??n de masas y su influencia en la construcci??n equitativa del g??nero, dentro de las sesiones pr??cticas de Educaci??n F??sica en la etapa de Ense??anza Secundaria Obligatoria. Para ello se aplic?? un cuestionario ad hoc a una muestra de 198 estudiantes. La validez del instrumento se analiz?? por tres medios distintos: estad??sticamente, grupo de expertos y prueba piloto. La fiabilidad se determin?? a trav??s del Coeficiente Alpha de Cronbach, que arroj?? un valor de .703. Con los datos obtenidos, se realiz?? una estad??stica descriptiva y un an??lisis discriminante (cluster), en ambos casos por g??nero. Los resultados muestran conductas sexistas en los medios de comunicaci??n de masas, tanto cualitativas como cuantitativas, en los modelos presentados, la actitud deportiva vinculada a cada g??nero, el inter??s deportivo y el consumo televisivo por g??nero. En conclusi??n, se se??ala a los medios de comunicaci??n de masas como un factor de influencia en la construcci??n equitativa del g??nero de nuestro alumnado.