El valor del cuento en la construcción de conceptos matemáticos.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1999
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resúmen del autor. Resúmenes en castellano e inglés Innegablemente la narración de un cuento provoca la atención de niños y mayores. Su atracción radica por una parte en su propia estructura y por otra en que enlaza directamente con los sentimientos del oyente. Proponemos, por tanto, la utilización de cuentos como herramienta didáctica en las aulas de Infantil y Primaria para enseñar los conceptos de Matemáticas debido a la alta motivación que provoca, la actitud positiva que genera y la mediación que ejerce en la coprensión de conceptos abstractos. |
| Identificador |
Bibliografía páginas 34-35 0212-3096 http://hdl.handle.net/11162/4126 TF-373-1982 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Números : revista de didáctica de las matemáticas. La Laguna, 1999, v. 39 ; p. 27-38 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #matemáticas #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
