Structural invariance of multiple intelligences, based on the level of execution


Autoria(s): Almeida, Leandro da Silva; Prieto S??nchez, Mar??a Dolores; Ferreira, Aristides Isidoro; Ferrando Prieto, Mercedes; Ferr??ndiz Garc??a, Carmen; Bermejo Garc??a, Mar??a Rosario; Hern??ndez Torrano, Daniel
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2011

01/03/2012

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Invarianza estructural de las inteligencias m??ltiples en funci??n del nivel de ejecuci??n. La independencia de las inteligencias m??ltiples (IM) de la teor??a de Gardner ha sido objeto de controversia desde su concepci??n. Este art??culo analiza si la estructura unifactorial de la teor??a de las IM manifestada en estudios anteriores es invariante para alumnos de baja y alta habilidad. En el estudio participaron doscientos noventa y cuatro alumnos, con edades comprendidas entre los cinco y los siete a??os, que completaron un conjunto de tareas de rendimiento para la evaluaci??n de la teor??a de las IM recogidas en el Proyecto Spectrum. Para analizar la invarianza de la estructura unifactorial se estudiaron los diferentes modelos de comportamiento en muestras de sujetos con diferentes niveles de rendimiento en las tareas para la evaluaci??n de las IM a trav??s de un an??lisis factorial confirmatorio multigrupo. Los resultados sugieren la ausencia de una invarianza estructural de las tareas de Gardner. An??lisis exploratorios sugieren la existencia de una estructura con tres factores para los sujetos de mayor rendimiento y dos factores para la muestra de alumnos con rendimiento m??s bajo.

Identificador

p. 837-838

0214-9915

http://www.psicothema.com/pdf/3963.pdf

http://hdl.handle.net/11162/4106

AS-3779-1989

AS

Idioma(s)

eng

Relação

Psicothema. Oviedo, 2011, v. 23, n. 4 ; p. 832-838

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #control del rendimiento #test de rendimiento #inteligencia #teor??a #an??lisis factorial #ense??anza primaria #resultado de investigaci??n
Tipo

Art??culo de revista