Prevalencia, sintomatolog??a y distribuci??n del trastorno negativista desafiante
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
21/06/2011
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n El objetivo de este trabajo consisti?? en averiguar la evoluci??n epidemiol??gica del Trastorno Negativista Desafiante (TND) entre los adolescentes, tomando como muestra alumnos de IES de la comarca del Campo de Gibraltar (C??diz). El rango de edad de los alumnos se situ?? entre 12 y 16 a??os. Se realizaron dos evaluaciones, la primera durante el curso escolar 2001-2002 y la segunda en el curso escolar 2006-2007. La muestra estuvo constituida por 2.310 estudiantes en el primer estudio y por 2.351 estudiantes en el segundo. Se utiliz?? una metodolog??a comparativo-selectiva. Los resultados de la comparaci??n resultaron ser consistentes con una prevalencia de entre un 3,77 por ciento y un 3,83 por ciento, manteni??ndose la sintomatolog??a predominante, pero con ciertos cambios en su distribuci??n por cursos. En efecto, el registro de datos mostr?? m??s casos en los cursos finales (primer estudio) frente a una mayor concentraci??n de casos en los cursos iniciales (segundo estudio). En cuanto a la frecuencia del TND seg??n el sexo, encontramos que mientras que en el primer estudio (2001-2002) la relaci??n entre ni??os y ni??as fue de 3,5:1, en el estudio del curso 2006-2007 el n??mero de ni??os cuadruplic?? a la de ni??as. |
Identificador |
p. 219-220 0214-9915 http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3873 http://hdl.handle.net/11162/4012 AS-3779-1989 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Psicothema. Oviedo, 2011, v. 23, n. 2 ; p. 215-220 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #resultado de investigaci??n #conducta del alumno #trastorno de la conducta #hostilidad #an??lisis comparativo #diferencia de sexo #diferencia de edad #ense??anza secundaria |
Tipo |
Art??culo de revista |