Evaluaci??n formativa y participativa en docencia universitaria : un estudio sobre los art??culos publicados en revistas espa??olas entre 1999 y 2009

Resumen tomado de la publicaci??n

Este trabajo analiza el impacto que la evaluaci??n formativa y participativa en docencia universitaria ha tenido en las revistas espa??olas. Para ello se presentan los resultados de un estudio basado en contabilizar el n??mero de art??culos publicados entre 1999 y 2009, y en analizar el contenido de cuatro art??culos seleccionados del total de trabajos recogidos tras las b??squedas efectuadas con la base de datos del CSIC (ISOC-educaci??n). Las principales conclusiones se refieren a que apenas existen publicaciones referidas a la evaluaci??n formativa y participativa en la universidad, y a que la mayor??a de estas contribuciones, si bien describen y valoran c??mo se han implementado y aplicado en diversos centros universitarios, apenas aportan evidencias que confirmen pertinencia y viabilidad.