Actitudes y percepciones del alumnado de Magisterio en la especialidad de Educaci??n Primaria ante los procesos migratorios
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
20/05/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Analizar las expectativas y valoraciones que tienen los estudiantes sobre las actitudes y percepciones planteadas; analizar c??mo ??stas se hallan relacionadas; identificar los indicadores que m??s se pueden trabajar dentro del aula universitaria para mejorar el trabajo personal de los futuros docentes de Educaci??n Primaria; analizar posibles diferencias por g??nero y grupo de edad. Investigaci??n con un dise??o descriptivo de corte transversal. Se utiliza un cuestionario formado por 20 cuestiones-percepciones, administrado a 213 estudiantes de maestro especialista en Educaci??n Primaria. Para el alumnado evaluado, el trabajo multicultural es muy importante y favorece el compromiso y la participaci??n de los migrantes en el contexto escolar, mejorando y enriqueciendo al colectivo escolar en general. |
| Identificador |
p. 99-100 0210-2773 http://hdl.handle.net/11162/3996 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2011, vol. 39, n. 2 ; p. 91-102 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educaci??n inter-cultural #investigaci??n #estudiante para profesor #percepci??n #cuestionario #indicador #pluralismo cultural #inmigrante #ense??anza primaria #an??lisis de varianza |
| Tipo |
Art??culo de revista |
