Convivimos para crecer
Contribuinte(s) |
??lvarez Bueno, Lourdes CRA Algars (Cretas, Teruel); Calle Jard??n de la Corona de Arag??n s. n.; 44623 Teruel; +34978890473; +34978890473; cracretas@educa.aragon.es |
---|---|
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2012
07/11/2012
|
Resumo |
Participante en la convocatoria: Premios de buenas pr??cticas en materia de convivencia, Gobierno de Arag??n 2011-2012 El CRA Algars realiza un proyecto de convivencia entre las diferentes localidades del centro. Sus principales objetivos son: favorecer el sentido de CRA frente al de colegio ??nico y localidades aisladas; conocer y compartir experiencias con futuros compa??eros de instituto; convivir con compa??eros de su misma edad, pero de distinto ??mbito geogr??fico; conocer minor??as ??tnicas que pueden aparecer como alumnado inmigrante en el CRA; conocer aspectos hist??ricos, culturales y geogr??ficos de otras realidades; formarse mediante un aprendizaje cooperativo entre los miembros del claustro; reflexionar sobre los conflictos y problemas diarios que surgen en el aula y en el Centro; fomentar diferentes metodolog??as que desarrollen el trabajo cooperativo en el aula; implicar a los distintos sectores de la comunidad educativa en la convivencia del centro y formar a los padres y madres en aspectos importantes de la educaci??n de sus hijos. Para ello se realizan las siguientes actividades: elaboraci??n un peri??dico de noticias y blog, convivencias interciclos, acampada, biblioteca itinerante, excursiones y talleres para padres y madres. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3773 AR |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #relaciones interpersonales #ambiente escolar #educaci??n inter-cultural #participaci??n |
Tipo |
Innovaci??n |