Memoria del proyecto de cooperaci??n en materia de investigaci??n y pr??ctica educativas entre departamentos universitarios y departamentos de institutos de Secundaria Impactos??del??uso??de??las??NTIC??en??el??aprendizaje??en??Ense??anza??Secundaria??en??el??marco??de??la??implantaci??n??del??proyecto??'Escuela??2.0' (II)


Autoria(s): Casanova Ponz, Esther; Climent L??pez, Eugenio; Garzar??n Plumed, Mar??a Jes??s; Gota ??ngel, Antonio; Marco Borderas, Marta Mar??a; Montorio Llover??a, Raquel; Pardo Arrebal, Jos?? Mar??a; Sancho Ans??n, Carmen; Izquierdo G??mez, Iv??n; Par??s Garc??a, Olga; Barella M??s, Rosa Mar??a; Lara Alc??n, Susana; Magall??n Lahoz, Carmen; Alda Bueno, Francisco Lu??s; Terr??n Casas, Carmen; Gonz??lez ??greda, Raimundo; Bell?? Rup??rez, Ana
Contribuinte(s)

Velilla Gil, Javier

Universidad de Zaragoza. Departamento de Geograf??a y Ordenaci??n del Territorio; Pedro Cerbuna 12; 50009 Zaragoza; +34976762060;

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2012

12/09/2012

Resumo

Continuaci??n del proyecto para la investigaci??n de los impactos de la utilizaci??n did??ctica de las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n (TIC) en el proceso de aprendizaje. Sus objetivos son: la evaluaci??n de las consecuencias, el uso de herramientas de 'realidad aumentada' en el trabajo escolar sobre temas de contenido hist??rico y evaluar el efecto de las TIC en el aprendizaje de destrezas relacionadas con la formulaci??n qu??mica. Se realiza un estudio previo para conocer la situaci??n entre los alumnos y formular las hip??tesis. Se comprueba que el acceso y uso de las nuevas tecnolog??as es necesario y cuando se usen como herramientas de ense??anza-aprendizaje al servicio de unos objetivos y una metodolog??a.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/3751

AR

Idioma(s)

spa

Direitos

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Tipo

Innovaci??n