Geoetiquetaje colaborativo del patrimonio local.
| Contribuinte(s) |
Rivero Gracia, María Pilar IES María Moliner (Zaragoza); Calle San Vicente Ferrer, 6; 50011 Zaragoza (Zaragoza); +34976331803; +34976312888; iesmmozaragoza@educa.aragon.es Universidad de Zaragoza. Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales; Calle Pedro Cerbuna, 12; 50009 Zaragoza (Zaragoza); +34976761000; privero@unizar.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
15/02/2012
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperación en materia de investigación entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educación Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Aragón 2010-11 Proyecto para el análisis y contribución a la mejora del aprendizaje en ciencias sociales a través de actividades basadas en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Sus objetivos son: mejorar las competencias de tratamiento de la información y competencia digital, comunicación lingüística y cultural artística; fomentar la producción de textos escritos; mejorar la comprensión lectora y el clima de la clase y fomentar actitudes de respeto hacia el patrimonio. La actividad consiste en fotografiar esculturas en diferentes barrios de Zaragoza. Los alumnos valoran el arte del entorno local y aprenden ciencias sociales a través de las nuevas tecnologías y herramientas web 2.0 . |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3725 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #patrimonio cultural #ciencias sociales #nuevas tecnologías #uso didáctico del ordenador #medios de enseñanza |
| Tipo |
Innovación |
