Funcionalidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.
| Contribuinte(s) |
Soler Costa, Rebeca IES Andalán (Zaragoza); Calle París, 1; 50003 Zaragoza (Zaragoza); +34976281943; +34976283546; iesandzaragoza@educa.aragon.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
13/02/2012
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperación en materia de investigación entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educación Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Aragón 2010-11 Proyecto del IES Andalán (Zaragoza) cuyo objetivo es analizar el grado de inclusión y funcionalidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje en relación a la atención a la diversidad. El estudio se centra en el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital en varias materias y con grupos de alumnos diversos. Se analiza el grado de integración de las TIC para todos los niveles y necesidades educativas de los alumnos. Se instaura el programa 'CMAPTOOLS' como elemento motivador y reforzador de los procesos de enseñanza y aprendizaje y se diseñan actividades mediante el programa 'JCLIC'. Los alumnos con necesidades educativas especiales experimentan una mejoría del grado de motivación a través de la utilización de dichas tecnologías. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3723 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #uso didáctico del ordenador #medios de enseñanza |
| Tipo |
Innovación |
