El desarrollo de la competencia lingüística, oral y escrita en un aula de primaria a través de una programación interdisciplinar integradora de las áreas de Lengua y Educación Artística.
| Contribuinte(s) |
Serrano Pastor, Rosa María CPR Juan de Lanuza (Zaragoza); Calle Buen Pastor, 4; 50003 Zaragoza (Zaragoza); +34976395550; +34976395554; cprzaragoza2@educa.aragon.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
10/02/2012
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperación en materia de investigación entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educación Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Aragón 2010-11 Proyecto para el diseño, aplicación práctica y evaluación de la competencia lingüística, donde la lengua y la música son protagonistas. Su principal objetivo es desarrollar la competencia lingüística en el ámbito de la comprensión y expresión tanto oral como escrita. Se realizan escuchas, comprensión y valoración de canciones, lecturas, se trabaja la entonación, la pronunciación y fluidez, se practican juegos, se estudia la ortografía, se amplia el vocabulario y se potencia la transmisión de sentimientos, emociones e ideas. Los alumnos desarrollan positivamente su competencia lingüística y mejoran su capacidad para la atención a la diversidad. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3722 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lingüística #comunicación #música #comprensión |
| Tipo |
Innovación |
