La práctica de la musicoterapia : una propuesta educativa de atención a la diversidad del alumnado en educación infantil y primaria.
| Contribuinte(s) |
Barrio Aranda, Luis del CP Juan XIII (Zaragoza); Calle Juan XXIII, 2; 50010 Zaragoza; +34976337478; +34976337478; cpjxizaragoza@educa.aragon.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
18/11/2011
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-2011 Proyecto del colegio Juan XXIII cuyo objetivo es el estudio de la musicoterapia como disciplina educativa que contribuye al desarrollo cognitivo, psicológico y social del alumnado. Sus objetivos son: desarrollar una relación de confidencialidad; favorecer un ambiente de trabajo ideal; preparar al niño de manera emocional e intelectual para seguir un proceso terapéutico y educativo; dotarle de un sentimiento de consciencia y comprensión de las propias necesidades; e inducir al niño a la experimentación y al cambio. Se realizan actividades psicomotrices, de expresión corporal, de expresión vocal, de expresión instrumental y de improvisación y composición. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3700 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #musicoterapia #música #desarrollo cognitivo #desarrollo afectivo |
| Tipo |
Innovación |
