Aprender a pensar a trav??s de la interacci??n con el juego

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovaci??n e investigaci??n educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Arag??n 2010-11

Proyecto del CP Miguel Servet para la realizaci??n de actividades que desarrollan habilidades psicoling????sticas y de convivencia a trav??s de actividades de juego y art??sticas. Se desarrolla en el primer ciclo de primaria y est?? dirigido a los alumnos con dificultades de aprendizaje y alumnos con necesidades educativas especiales. Las actividades se encaminan a favorecer una generalizaci??n de lo aprendido en el aula; a mejorar la relaci??n de convivencia entre el alumnado a trav??s del juego dirigido, y a la mejora de la autoestima de los alumnos. En cada sesi??n se ha trabajado tres tipos de competencias: la matem??tica, la comunicaci??n ling????stica, la social y ciudadana a trav??s de juegos cl??sicos de mesa como la oca, parch??s o tangram y papiroflexia.