Construcci??n y uso de evidencias en torno al r??o : estudio de casos


Autoria(s): Cort??s Gracia, ??ngel Luis; G??ndara G??mez, Milagros de la; Calvo Hern??ndez, Jos?? Miguel; Campos Hern??ndez, Raquel; Buil Langarita, Sara; Mart??nez Mart??nez, Mar??a del Mar; Sevillano Abad, Teresa; San Miguel Lafuente, Sandra
Contribuinte(s)

Cort??s Gracia, ??ngel Luis

Centro Rural de Innovacion Educativa Venta del Olivar; Plaza Mayor, s. n.; 50011 Venta del Olivar (Zaragoza); +34976341133; +34976341133; criezzaragoza@educa.aragon.es

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2010

31/12/1969

Resumo

Seleccionado en la convocatoria: Concurso de proyectos de cooperaci??n en materia de investigaci??n entre departamentos universitarios y departamentos de Institutos de Educaci??n Secundaria o equipos de personal docente, Gobierno de Arag??n 2009-10

Proyecto realizado por el Departamento de Did??ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Zaragoza y el Centro Rural de Innovaci??n Educativa 'Venta del Olivar' de Zaragoza y destinado a alumnos del ??ltimo ciclo de Educaci??n Primaria. Pretende contribuir al desarrollo de competencias sobre la construcci??n y uso de evidencias para la argumentaci??n cient??fica, utilizando el r??o y sus riberas como objeto de estudio. Las actividades se desarrollan dentro de la semana tem??tica 'Ciencia y Medio Ambiente', en la que participan unos 300 escolares aragoneses. Sus objetivos son: fortalecer v??nculos entre el profesorado de los centros; favorecer el uso de las TIC; contribuir a la mejora de las competencias b??sicas; conocer y valorar las bases cient??ficas y tecnol??gicas; desarrollar en el alumnado la capacidad de observaci??n para la b??squeda de evidencias en las que sustentar sus razonamientos; y desarrollar actitudes inherentes al trabajo cooperativo. Se realizan diferentes actividades, talleres y salidas que tienen lugar en las instalaciones del CRIE, y adem??s se cuenta con los laboratorios y recursos materiales existentes en la Facultad de Educaci??n de la Universidad de Zaragoza. Primero se realizan actividades de indagaci??n para despu??s plantear cuestiones y tareas con el objetivo de desarrollar capacidades de observaci??n del medio, b??squeda y construcci??n de evidencias, argumentaci??n, etc., todas ellas en torno al r??o.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/3538

AR

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #recursos naturales #educaci??n ambiental #estudio del medio ambiente
Tipo

Innovaci??n