Conociendo el pasado para entender el presente
Contribuinte(s) |
Pradas Val, Miguel ??ngel IES Pablo Serrano; Calle Hermanas Zapata, 8; 44500 Andorra (Teruel); +34978842162; +34978844224; iesandorra@educa.aragon.es |
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Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
31/12/1969
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Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovaci??n e investigaci??n educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Arag??n 2009-10 Proyecto llevado a cabo por el CEIP Ram??n y Cajal de Pina de Ebro Cuyo objetivo es conseguir un aula abierta y motivadora que permita sensibilizar a los alumnos hacia el respeto y cuidado del patrimonio art??stico, etnol??gico y natural de la localidad. El trabajo se ha organizado por trimestres dedic??ndose el primero al patrimonio monumental, el segundo a la recreaci??n de actividades tradicionales y el tercero al estudio del paisaje en los alrededores de la localidad. Se centra en el tercer ciclo de primaria pero se realizan tambi??n actividades interciclos. Se ha desarrollado en sesiones de hora y media semanal y las visitas al entorno se han realizado a pie o en bicicleta. Adem??s se ha redactado por parte de los alumnos de un diario de campo. Entre las actividades realizadas se encuentran: visitas a diferentes edificios representativos para el estudio de los muros y materiales de los que est??n realizados, visita a un antiguo horno de yeso, visita al Barrio Cristiano y Nuevo, juegos de pistas, estudio de las casas tradicionales, visita a la Iglesia parroquial de Santa Mar??a, torre y claustro, visita a una colecci??n particular de maquetas de edificios y herramientas antiguas de Pina, juegos tradicionales femeninos, visita a la potabilizadora, b??squeda de regaliz, visita a una granja, estudio y observaci??n de egragr??pilas, plantaci??n de hierbas arom??ticas, visita a la chopera, visita a la depuradora, cuentacuentos, visita a la ermita de San Gregorio, viaje en zodiac, lavado de ropa en la orilla del r??o de manera tradicional y fiesta de fin de curso. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3478 AR |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #actividades escolares #arte #estudio del medio ambiente #arquitectura #cultura popular |
Tipo |
Innovaci??n |