Sensibilización en contextos educativos : conoce a las personas sordas.


Autoria(s): Gajate Saz, Mercedes; González Díez, María Carmen; Benito Puértolas, Luz; Poy Alegre, Susana; Sánchez Solanas, Maria P.
Contribuinte(s)

Gajate Saz, Mercedes

Agrupación de personas sordas de Zaragoza y Aragón (ASZA); Calle San Voto, 9 dupdo. entlo.; 50003 Zaragoza; +34976200362; +34976201425; asza@asza.net

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2010

31/12/1969

Resumo

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas para proyectos de temática educativa, Gobierno de Aragón 2009-10

La Agrupación de Personas Sordas de Zaragoza y Aragón propone la realización distintos tipos de talleres adaptados pedagógicamente a los participantes en cada uno de ellos todos ellos relacionados con la sordera. Se intenta que los profesores adquieran unos conocimientos básicos sobre las personas sordas y su lenguaje y que los alumnos de todas las edades conozcan las necesidades y posibilidades de comunicación de los sordos. Se han realizado 60 acciones de sensibilización; 11 dirigidas específicamente al profesorado de alumnos sordos y con discapacidad auditiva y 45 visitas a otros tantos centros educativos. Tras el debate con dos educadores (uno de ellos intérprete de lengua de signos) sobre la lengua de signos y sus interpretes, los potenciales y limitaciones de estas personas, se elabora una guía para profesores que recoge las conclusiones obtenidas llamada 'Estrategias, recursos y conocimientos para poner en práctica con alumnos sordos o con discapacidad auditiva' y pretende mostrar la amplia diversidad de respuestas educativas, de comunicación y de estrategias que un colectivo tan heterogéneo necesita en el contexto educativo.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/3438

AR

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #comunicación #interacción #sordo #lenguaje de signos
Tipo

Innovación