Un proyecto de aprendizaje por entornos en transición a la vida adulta : el kiosco-bar. II.
| Contribuinte(s) |
Marcuello Gracia, Vanesa CEE Alborada; Calle Andador Pilar Cuartero Molinero, 1; 50018 Zaragoza; +34976510520; +34976586228; ceealzaragoza@educa.aragon.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
31/12/1969
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2009-10 Experiencia llevada a cabo por el colegio público de educación especial Alborada de Zaragoza. Su propósito es promover experiencias para que los alumnos vivan una vida adulta con la mayor autonomía, acorde a sus posibilidades, y realicen actividades útiles para sí mismos y con una marcada proyección social. Esto significa generar las condiciones idóneas para que aprendan a realizar las tareas cotidianas que hacen las demás personas. Para ello, se ha creado un ámbito similar al de un kiosco-bar en el que desarrollar actividades relacionadas con la elaboración de menús, montaje de bar, compras, higiene en el ambiente de trabajo, contabilidad, servicio al cliente, gestión de existencias y ambiente musical. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3419 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #preparación para la vida adulta #autonomía #educación especial #destrezas básicas |
| Tipo |
Innovación |
