Sociedad, TIC y cambio educativo.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
17/03/2011
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| Resumo |
Se apuntan algunas de las claves de interpretación del cambio educativo a través de las TIC. Se plantea un cambio del modelo pedagógico que se adecue a las demandas del entorno. Se expone el retraso patente que sufre el sistema educativo en relación de la vida cotidiana de sus ciudadanos. Es necesario que la implantación de las TIC en las aulas se produzca en ciertas condiciones para que incida de manera positiva en los resultados de la enseñanza. |
| Identificador |
2171-2956 http://hdl.handle.net/11162/3325 Z-366-2010 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aragón educa : revista del Museo Pedagógico de Aragón. Zaragoza, 2010, n. 1, abril ; p. 42-47 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #nuevas tecnologías #innovación pedagógica #uso didáctico del ordenador |
| Tipo |
Artículo de revista |
