Valores y Género en el Proyecto de Centro.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1999
15/05/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se trata sobre la inquietud del profesorado respecto a la educación en valores en relación a la igualdad de género y sobre el reto que ello supone, aportando líneas de trabajo concretas e intentando solucionar o responder a estas cuestiones emergentes desde una postura responsable, reflexiva y crítica, tratando de armonizar los contenidos de manera que el tratamiento de los valores se lleve a cabo sin necesidad de unos recursos específicos o una formación de especialistas para su tratamiento. Se proponen unas posibles líneas de intervención docente con un doble objetivo general: desvelar el denominado curriculum oculto para poder reflexionar sobre él, y aportar los mecanismos de corrección necesarios que ayuden a formular un nuevo enfoque a la labor docente. |
| Identificador |
p. 115-122 http://hdl.handle.net/11162/3189 http://www.cepubeda.es/cepubeda/contenidos/548/genero_proyecto_centro.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia, 1999 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #sistema de valores #formación de profesores #igualdad de oportunidades #coeducación #proyecto educativo de centro |
| Tipo |
Guía o manual |
