Componentes B??sicos de Intervenci??n en Lectura y uso de la Biblioteca Escolar : asesoramiento para la elaboraci??n del plan para la lectura y el uso de la biblioteca escolar

En la port: Plan LyB. Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo de esta gu??a es el asesoramiento para generar un marco de intervenci??n en lectura, escritura y utilizaci??n de la biblioteca escolar que contempla el desarrollo de dieciocho componentes de intervenci??n en este campo. Los centros han de establecer un plan para la lectura y el uso de la biblioteca escolar que deber?? quedar recogido en el Plan de Centro. El plan tendr?? en cuenta: a) La Biblioteca Escolar como recurso clave para la ense??anza y el aprendizaje, como recurso de apoyo al desarrollo curricular y a la labor docente, que garantiza servicios y desde la que se pueden articular acciones para todo el centro b) La recogida de actuaciones para estimular el inter??s por la lectura, el afianzamiento de la pr??ctica lectora y la mejora de la expresi??n oral y escrita del alumnado en todas las ??reas. Una vez contemplados los dos bloques anteriores, los planes podr??n contener decisiones, tareas e intervenciones relacionadas con los componentes b??sicos para la elaboraci??n y desarrollo del plan.