Comentario de textos literarios con referencias sexistas, antifemeninas o misóginas en la clase de Lengua Castellana y Literatura de tercero de ESO.
| Contribuinte(s) |
Consejería de Educación de Andalucía; Calle Juan Antonio de Vizarrón, Edificio Torretriana; 41902 Sevilla; +34955064000; +34955064003; redined.ced@juntadeandalucia.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2009
23/02/2012
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| Resumo |
Mención especial I concurso de materiales curriculares con valor coeducativo: premio Rosa Regás. Resumen basado en el de la publicación Se presenta un método que incluye la educación para la igualdad entre hombres y mujeres desde el área de Lengua castellana y Literatura. Se trata de un modelo de comentario de textos, expresamente pensado para que el alumno de tercero de ESO detecte los estereotipos sexistas, adopte una actitud crítica ante los mismos, y en un futuro construya su personalidad libre de estereotipos, relacionándose en un ambiente de respeto mutuo. Así pues, presenta nueve comentarios según el modelo que incluyen recursos didácticos y una experiencia real llevada a cabo con alumnos y alumnas de un grupo de tercero de ESO para demostrar la viabilidad del proyecto. |
| Identificador |
p. 261-266 978-84-691-8967-2 http://hdl.handle.net/11162/3144 SE-2840-2009 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : Junta de Andalucía, Consejería de Educación, 2009 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #coeducación #premio #sexismo #enseñanza secundaria #literatura #análisis de texto |
| Tipo |
Material didáctico |
