Mobiliario escolar específico para alumnado con discapacidad motórica : análisis, evaluación y diseño de accesorios.


Autoria(s): Cardona Martín, Miguel
Contribuinte(s)

Cardona Martín, Miguel

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2002

13/05/2008

Resumo

Se lleva a cabo un análisis de la evaluación y diseño del mobiliario escolar específico para alumnos con discapacidad motórica, así como de los accesorios necesarios para contribuir a la mejora del control postural. La evaluación del mobiliario es fruto de un trabajo de varios años y refleja las distintas adaptaciones que se realizan al mobiliario ordinario. El proceso de recogida de información hace posible evaluar con garantía los modelos actuales. Se realiza una revisión documental, que permite conocer los últimos avances, la escasez de literatura específica, y una retrospectiva que da a conocer qué necesidades y qué prestaciones debería de tener un buen mobiliario escolar específico para el tipo de alumnado del que se trata. Se ha realizado un estudio comparativo con su modelo de silla y 11 modelos comerciales de sillas específicas, que aporta datos relevantes que confirman la idoneidad de determinadas prestaciones y a la vez las carencias de las ya existentes.

Identificador

p. 150-153

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/scripts/innovacion/proy_innovacion/Documentos/PDF/MF_060-00.pdf

http://hdl.handle.net/11162/2873

AN

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #accesibilidad para los discapacitados #deficiente motórico #mobiliario #adaptabilidad #deficiencia física #integración escolar #adaptabilidad
Tipo

Investigación