Efectos semánticos y de aprendizaje en el razonamiento deductivo.
| Contribuinte(s) |
Fierro Bardaji, Alfredo |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
1987
01/05/1990
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| Resumo |
Comprobar si los modelos o esquemas de razonamiento son moldeables por los factores semánticos. 34 estudiantes de octavo de EGB de un colegio público, 66 estudiantes de Pedagogía (Curso de Adaptación) y 20 estudiantes de FP. Pruebas de razonamiento silogístico, pruebas de razonamiento deductivo compuestas por diez problemas, pruebas abstractas, positivas y negativas. Correlación de Pearson entre las pruebas de silogismos abstractos, positivos y negativos; diferencias de medias; análisis estadísticos. Los factores influencian el razonamiento deductivo humano: socio-cognitivo y los conflictos. |
| Identificador |
p. 274-293 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje |
| Tipo |
Tesina |
