La Carta Puebla de Langreo. Su utilizaci??n did??ctica
Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
1994
01/05/1990
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Resumo |
Se trata de una unidad did??ctica que aproxima a los estudiantes a las fuentes documentales para la historia del Langreo Medieval, situ??ndoles en el origen de su constituci??n como concejo organizado punto de partida de nuestra historia pol??tica administrativa. El trabajo consta de una guia did??ctica para el profesorado en la que se explica su concepci??n, que se mueve dentro de la teor??a psicol??gica del constructivismo y dentro de lo que se ha dado en llamar el 'pensamiento del profesor' en el que est?? impl??cito tanto el modelo social del sujeto que se quiere conseguir como nuestro modelo did??ctico. Se expresan los objetivos, contenidos, actividades, intenciones, conceptos y procedimientos claves y tipo de actividades. Por ??ltimo, se presenta el cuaderno del alumno en la que se dan actividades, se explica la formaci??n de las Polas, se ofrece la Carta Puebla de Langreo y la Carta de Procuraci??n y luego se analizan los documentos mediante actividades. Al final, se plantean algunas actividades de evaluaci??n. |
Identificador |
p. 37, ref:4 84-87774-15-6 http://hdl.handle.net/11162/2574 AS-2805/94 AS NAL-94/02 EC C 1554/20 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Oviedo : CEP del Nal??n-Caudal, 1994 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #historia #estudios locales #programa de estudios #actividades escolares #medios de ense??anza #material de referencia #secundaria primer ciclo |
Tipo |
Material did??ctico Gu??a o manual Material did??ctico |