La Carta Puebla de Langreo. Su utilizaci??n did??ctica


Autoria(s): B??liz Velasco, Pilar; Garc??a Garc??a, Ana Mar??a; Montes Cepedal, Luis Mariano; Pello Casta??o, Francisco; Vega Serrano, Jos?? Antonio
Data(s)

09/05/2013

09/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

Se trata de una unidad did??ctica que aproxima a los estudiantes a las fuentes documentales para la historia del Langreo Medieval, situ??ndoles en el origen de su constituci??n como concejo organizado punto de partida de nuestra historia pol??tica administrativa. El trabajo consta de una guia did??ctica para el profesorado en la que se explica su concepci??n, que se mueve dentro de la teor??a psicol??gica del constructivismo y dentro de lo que se ha dado en llamar el 'pensamiento del profesor' en el que est?? impl??cito tanto el modelo social del sujeto que se quiere conseguir como nuestro modelo did??ctico. Se expresan los objetivos, contenidos, actividades, intenciones, conceptos y procedimientos claves y tipo de actividades. Por ??ltimo, se presenta el cuaderno del alumno en la que se dan actividades, se explica la formaci??n de las Polas, se ofrece la Carta Puebla de Langreo y la Carta de Procuraci??n y luego se analizan los documentos mediante actividades. Al final, se plantean algunas actividades de evaluaci??n.

Identificador

p. 37, ref:4

84-87774-15-6

http://hdl.handle.net/11162/2574

AS-2805/94

AS NAL-94/02

EC C 1554/20

Idioma(s)

spa

Publicador

Oviedo : CEP del Nal??n-Caudal, 1994

Direitos

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Palavras-Chave #historia #estudios locales #programa de estudios #actividades escolares #medios de ense??anza #material de referencia #secundaria primer ciclo
Tipo

Material did??ctico

Gu??a o manual

Material did??ctico