La escuela primaria en Asturias (1923-1937) : los procesos de alfabetizaci??n y escolarizaci??n

Resumen basado en la publicaci??n

Se reconstruye la red escolar asturiana del primer tercio del siglo XX, per??odo de generalizaci??n de la instrucci??n b??sica entre todas las clases sociales y de gestaci??n de m??ltiples corrientes impulsoras de la educaci??n: por un lado, el Estado comienza a asumir la prestaci??n de servicios escolares b??sicos, al mismo tiempo que otras instituciones - el municipio y la iglesia - van perdiendo su monopolio del aparato educativo; por otro, nuevas fuerzas sociales dinamizan la expansi??n del sistema educativo, aportando medios materiales, experiencias concretas y alternativas ideol??gicas como es el caso de las sociedades de indianos o de las asociaciones obreras. El estudio abarca los per??odos de la Dictadura de Primo de Rivera, cuyo programa pol??tico plante?? la 'regeneraci??n' del pa??s, y, en concreto, la renovaci??n del aparato escolar; y la d??cada de los treinta, con la instauraci??n del r??gimen republicano que dedic?? una especial atenci??n a la reforma educativa, sobre todo en los grados m??s elementales. La investigaci??n se divide en dos partes. La primera se inicia con un estudio sobre la poblaci??n infantil, con un somero an??lisis de su demograf??a y de su situaci??n m??dico-higi??nica, y contin??a con la descripci??n comparativa y explicativa de la alfabetizaci??n en Asturias. En la segunda parte se hace un recorrido detallado por el mapa escolar de Asturias a partir de las ??reas geogr??ficas b??sicas (partidos judiciales y municipios) salvo en el caso de Ribadesella y Castropol, donde el criterio que se adopta es el de las zonas de Inspecci??n de Primera Ense??anza de la ??poca.