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**Autoria(s):** Alonso Dom??nguez, Irene; ??lvarez ??lvarez, Ana; ??lvarez Blanco, Marta; ??lvarez Fern??ndez, Mar??a Concepci??n; ??lvarez Fern??ndez-Novo, Fernando; Ben??tez Fern??ndez, Ignacio; Fern??ndez Delgado, Gemma; Fern??ndez Ruibal, Eduardo; Garc??a Orviz, Olga; Garc??a Sanz, Mar??a; Gonz??lez Gonz??lez, Mar??a Teresa; Hevia Men??ndez, Bego??a; Men??ndez Men??ndez, Mercedes; Mu??iz Pel??ez, Mar??a Jes??s; Pedrero de Busto, Mercedes; Vega S??nchez, Reyes; Vig??s Sainz, Ana
Contribuinte(s)	Iglesias Garc??a Conde, Ana
Data(s)	09/05/2013 09/05/2013 2004 01/05/1990
Resumo	Resumen basado en la publicaci??n Material elaborado en el Grupo de Trabajo desarrollado en el C.P. de Educaci??n Especial Latores (Asturias). Su objetivo es ayudar a la comunicaci??n en la pr??ctica docente, mediante el uso de apoyos visuales de distintos tipos: paneles, pictogramas, fotograf??as...etc, para crear un ambiente f??sico y social comprensible para el alumnado con necesidades educativas severas y con trastornos graves del desarrollo, que les permita moverse con mayor autonom??a. Se abordan aspectos como: estructuraci??n espacial del centro, marcadores de pasillo, estructuraci??n temporal de las aulas, an??lisis de tareas de la vida cotidiana y creaci??n de cuentos interactivos.
Identificador	84-688-6484-6 http://hdl.handle.net/11162/2389 AS-04110-2004 AS
Idioma(s)	spa
Publicador	Oviedo : CPR de Oviedo, 2004
Relação	Materiales de apoyo a la acci??n educativa. Organizaci??n y gesti??n educativa
Direitos	Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)
Palavras-Chave	#deficiencia sensorial #defecto de la vista #educaci??n especial #ambiente escolar #integraci??n escolar
Tipo	Gu??a o manual

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