Educación integral y creatividad metodológica.
| Contribuinte(s) |
Ministerio de Educación y Ciencia. Dirección Provincial de Murcia; Avda. de la Fama, 15; 30071 MURCIA; 968-244600; 968-240131; |
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| Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
1993
01/05/1990
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| Resumo |
El objetivo general de este documento es mostrar a los educadores un proceso metodológico para fomentar la creatividad partiendo de la motivación vivencial y artística de los niños/as. La autora parte del análisis del estado actual de las metodologías predominantes en la primera infancia y propone un esquema de programación para niños de preescolar de 4 años. Partiendo del ritmo, imágenes e ilustraciones de poemas, se trata de estructurar el lenguaje y pensamiento de forma natural y global. Este método se basa en que la expresión abstracta y acabada supone un poema, lleva englobadas sensaciones y conocimientos que el autor tuvo que sintetizar; se trata, entonces, de que el alumno llegue a revivir tales sensaciones. Se propone igualmente la estructura de una clase y un ejemplo de programación anual. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/1410 MU-1112 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Murcia : Ministerio de Educación y Ciencia, Dirección Provincial de Murcia, 1990 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación #poesía #método de enseñanza #educación de la primera infancia #creatividad |
| Tipo |
Material didáctico |
