Biblioteca de aula en Educación Infantil (segundo ciclo).


Autoria(s): Ros Espejo, María del Carmen; Espinosa Lozano, María; Férez Redondo, María Carmen; Fernández Jiménez, Dolores; García Florenciano, Maravillas; López Megías, Antonia; Marco Tristán, Isabel; Martínez Guerrero, Amparo Remedios; Martínez Martínez, María Carmen
Contribuinte(s)

CPR de Murcia I; Calle Alicante, s. n. Plaza de Abastos de Vistabella; 30003 Murcia; 968-252866; 968-266372;

Data(s)

09/05/2013

09/05/2013

1990

01/05/1990

Resumo

Este documento dirigido al profesorado de Educación Infantil realiza una propuesta de organización de la biblioteca de Educación Infantil como un recurso imprescindible para fomentar los hábitos lectores en edades tempranas. Los autores mantienen que el placer de leer va precedido por el placer de escuchar y de observar, por una actitud lectora de curiosidad ante la vida. La biblioteca de aula ofrece numerosas posibilidades en la escuela de Educación Infantil, desde ella se pueden establecer una serie de actividades de sensibilización, manipulación, lectura de libros, juegos de aplicación, materiales para la creación y producción de libros. Además se plantean objetivos y actividades de animación a la lectura así como normas para el manejo de la biblioteca.

Identificador

84-8499-936-X

http://hdl.handle.net/11162/1387

MU-2199

Idioma(s)

spa

Publicador

Murcia : CEP de Murcia, 1997

Relação

Documentos CEP ; 50

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #biblioteca infantil y juvenil #aula #educación de la primera infancia
Tipo

Material didáctico