El niño sueña aprender, la maestra hace realidad su sueño.
Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
Secuencias didácticas estructuradas para Educación Infantil (objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación) incluye un listado de actividades propuestas para cada una, desarrollando aquellas que son diferentes a las habituales. En la mayoría se refleja el tratamiento que se da a la lectura, escritura y matemáticas, desde una perspectiva constructivista que supone el uso de materiales sociales y situaciones de la vida real, por ejemplo: la tarjeta sanitaria, las recetas médicas o de cocina. Incluye una parte teórica sobre cosntructivismo. Las secuencias didácticas se trabajan de forma significativa y funcional, sin realizar parcelaciones en las distintas áreas del currículo. |
Identificador |
84-8425-408-9 http://hdl.handle.net/11162/1198 MU 372 URR niñ |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Murcia : Diego Marín, 2005 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #medios de enseñanza #elaboración de medios de enseñanza #lectura #escritura #aprendizaje secuencial #matemáticas |
Tipo |
Material didáctico |