Percepción y comprensión : propuestas de aprendizaje integrado : educación infantil.
| Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
1995
01/05/1990
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| Resumo |
El cuaderno va dirigido a niños de 4 años y cada ficha se presenta en forma de actividades tipo con explicación de la misma y especificación de objetivos, contenidos y materiales Este cuaderno forma parte de una propuesta de aprendizaje integrado para niños de 3 a 7 años. Los contenidos de percepción y comprensión son propuestas de trabajo que parten de una experiencia real para acabar en la estructura perceptiva, umbral de la cognición. Las experiencias perceptivas consideradas son: la vivencia interoceptiva (comer, dormir), la construcción del espacio (experiencia visual binocular), la construcción de las sensaciones táctiles, la construcción del sonido y la palabra y la de objetos internos (mentales, formales y sus representaciones). Cada uno de estos aspectos es desarrollado partiendo de la experiencia y llegando a la figuración perceptual. |
| Identificador |
84-89566-15-1 http://hdl.handle.net/11162/781 MU 372 RIU per |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Toledo : Koiné, 1995 |
| Relação |
Acceso a los aprendizajes: 3-7 años ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #percepción #comprensión #percepción visual #percepción táctil #percepción del espacio #percepción auditiva #actividades escolares #educación de la primera infancia |
| Tipo |
Material didáctico |
