Percepció i comprensió : propostes d'aprentatge integrat : educació infantil. 'Percepción y comprensión : propuestas de aprendizaje integrado : educación infantil'.


Autoria(s): Rius Estrada, María Dolores
Data(s)

09/05/2013

09/05/2013

1996

01/05/1990

Resumo

Cada ficha contiene una explicación de la actividad a realizar, objetivos, contenidos y materiales necesarios. El cuaderno se dirige a los alumnos de 3 años de educación infantil

Este cuaderno forma parte de un programa de aprendizaje integrado (3-7 años). Los contenidos de percepción y comprensión son propuestas de trabajo que parten de una experiencia real para acabar en la estructura perceptiva, umbral de la cognición. Las experiencias perceptivas consideradas son: la vivencia interoceptiva (comer, dormir), la construcción del espacio (experiencia visual binocular), la construcción de las sensaciones táctiles, la construcción del sonido y la palabra y la de objetos internos (mentales, formales y sus representaciones). Cada uno de estos aspectos es desarrollado partiendo de la experiencia y llegando a la figuración perceptual.

Identificador

84-89566-35-6

http://hdl.handle.net/11162/780

MU 373 RIU per

Idioma(s)

cat

Publicador

Barcelona : Koiné, 1996

Direitos

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Palavras-Chave #percepción #percepción del espacio #percepción táctil #percepción visual #percepción auditiva #actividades escolares #comprensión #educación de la primera infancia
Tipo

Material didáctico