C??mo tratar un tema transversal desde el proyecto educativo hasta la programaci??n did??ctica


Autoria(s): Albaladejo Saura, Mar??a Carmen; Blaya Talavera, Mar??a Dolores; Caballero Ortu??o, Mar??a Dolores; Conesa Clemente, Matilde; Fern??ndez Campos, Mar??a Jes??s; Garc??a Garc??a, Ana; Hern??ndez Ja??n, Mar??a Carmen; Mart??nez Albaladejo, Mar??a; S??nchez Fern??ndez, Ana Mar??a; Serrano C??novas, Antonio Enrique
Contribuinte(s)

CPR de Cartagena-La Uni??n; Calle Grecia, s. n.; 30203 Cartagena; 968-527316; 968-500250;

Data(s)

09/05/2013

09/05/2013

1998

01/05/1990

Resumo

Unidades did??cticas dirigidas a los alumnos de Educaci??n Infantil y Primaria. El tema transversal abordado es la Educaci??n para la Igualdad y viene justificado por la presencia de un n??mero importante de ni??os y ni??as de raza gitana, magreb??es y trabajadores temporales que conviven en los pueblos y campo de Cartagena (Murcia). El objetivo de estas unidades es modificar y desarrollar actitudes personales centradas en los valores de: tolerancia, responsabilidad y solidaridad. Antes de abordar las unidades did??cticas, los autores de este trabjo exponen los objetivos generales del centro y el de las dos etapas a los que va dirigido as?? como tres esquemas correspondientes a los objetivos generales contemplados en el Proyecto Educativo de Centro.

Identificador

84-86965-25-X

http://hdl.handle.net/11162/704

MU-2344

Idioma(s)

spa

Publicador

Cartagena : CPR de Cartagena-La Uni??n, 1998

Relação

Documentos CPR ; 64

Direitos

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Palavras-Chave #tema transversal #tolerancia #responsabilidad #proyecto educativo de centro #educaci??n preescolar
Tipo

Material did??ctico