C??mo tratar un tema transversal desde el proyecto educativo hasta la programaci??n did??ctica
Contribuinte(s) |
CPR de Cartagena-La Uni??n; Calle Grecia, s. n.; 30203 Cartagena; 968-527316; 968-500250; |
---|---|
Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
1998
01/05/1990
|
Resumo |
Unidades did??cticas dirigidas a los alumnos de Educaci??n Infantil y Primaria. El tema transversal abordado es la Educaci??n para la Igualdad y viene justificado por la presencia de un n??mero importante de ni??os y ni??as de raza gitana, magreb??es y trabajadores temporales que conviven en los pueblos y campo de Cartagena (Murcia). El objetivo de estas unidades es modificar y desarrollar actitudes personales centradas en los valores de: tolerancia, responsabilidad y solidaridad. Antes de abordar las unidades did??cticas, los autores de este trabjo exponen los objetivos generales del centro y el de las dos etapas a los que va dirigido as?? como tres esquemas correspondientes a los objetivos generales contemplados en el Proyecto Educativo de Centro. |
Identificador |
84-86965-25-X http://hdl.handle.net/11162/704 MU-2344 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Cartagena : CPR de Cartagena-La Uni??n, 1998 |
Relação |
Documentos CPR ; 64 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #tema transversal #tolerancia #responsabilidad #proyecto educativo de centro #educaci??n preescolar |
Tipo |
Material did??ctico |