Educar en valores a trav??s del cine

Cabe mencionar que si bien el proyecto se hab??a planteado ??nicamente con el alumnado de cuarto, se decidi?? incoporar alumnado de tercero dado el bajo n??mero de alumnos y alumnas que para ese curso hab??a matriculados en cuarto

Dada la problem??tica del alumno con el que se trabaja en Educaci??n Secundaria Obligatoria, y para mejorar la convivencia en el centro, se ha tratado de poner en pr??ctica una experiencia innovadora, con alumnado de tercero y cuarto, que ha consistido en trabajar valores educativos utilizando el cine como un instrumento did??ctico. Esta propuesta metodol??gica se ha planteado dentro del ??rea de Ciencias Sociales en la programaci??n de la materia de ??tica de cuarto y tutor??a lectiva de tercero. B??sicamente ha consistido en la selecci??n y proyecci??n de una serie de pel??culas con gran contenido en valores educativos. Tras esta proyecci??n, en formato cine, se han realizado una serie de actividades de reflexi??n y debate sobre esos valores.