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| Contribuinte(s) |
Daza Rodríguez, María del Mar |
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| Data(s) |
08/05/2013
08/05/2013
2006
22/07/2008
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| Resumo |
Con este proyecto se ha pretendido la incorporación al currículum de determinados módulos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Interpretación en Lengua de Signos de dos auxiliares de conversación nativos de esta lengua visogestual, con el objetivo de mejorar la calidad de la formación del alumnado de dicho ciclo, proporcionándole una mayor competencia comunicativa en la lengua objeto de estudio, así como adentrar a los alumnos y alumnas en su comunidad y cultura a través del tejido asociativo. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/546 AN |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje de signos #interpretación #conversación #bilingüismo |
| Tipo |
Innovación |
