El cuento y las nuevas tecnologías como facilitadores del lenguaje oral.
Contribuinte(s) |
Ortiz Molina, Antonia IES Nuestra Señora de Villaviciosa; Carretera de Córdoba, s. n.; 14300 Villaviciosa de Córdoba (Córdoba) ; |
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Data(s) |
08/05/2013
08/05/2013
2005
01/05/2009
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Resumo |
El proyecto se justifica en la experiencia diaria de las participantes en el que detectan cómo un gran número de alumnos-as del centro presentan dificultades de pronunciación y expresión. Sabiendo que para el acceso a la lectura es imprescindible detectar y corregir errores en la emisión del lenguaje oral, se plantean utilizar el cuento como recurso para prevenir las dificultades antes citadas y, conscientes de la importancia del uso de las TIC y de la diversidad de alumnos-as que existen en un aula, pretenden utilizarlas y ponerlas al alcance de su alumnado. Todo ello con un único fin: formar al niño-a como futuro lector crítico e interesado y partícipe de su propio aprendizaje. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/526 AN PIN-153/03 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
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Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #cuento #lenguaje hablado |
Tipo |
Innovación |