Conocemos el invierno.


Autoria(s): Castro Lafuente, Celia
Data(s)

08/05/2013

08/05/2013

2007

21/10/2008

Resumo

Se presenta experiencia educativa que propone que los niños y niñas de Educación Infantil conozcan la estación de invierno. Se realiza en el CEIP Federico García Lorca en Güevéjar, Granada. Los objetivos son: elaborar materiales motivadores para facilitar la creatividad de los niños y niñas; observar la actuación, experimentación y aprendizaje de su alumnado; mediar entre el alumnado y su aprendizaje; coordinar la actividad del profesorado, alumnado y padres; evaluar el aprendizaje adquirido por el alumnado; identificar autónomamente los fenómenos ambientales característicos del invierno; asociar objetos y juegos propios del invierno con el rincón correspondiente; desarrollar globalmente, mediante el juego dramático aspectos propios del invierno; expresar aspectos del invierno a través de técnicas plásticas como el coloreado, modelado, picado, troquelado y rasgado; participar en la entonación de canciones propias del invierno; utilizar expresiones orales de la unidad didáctica en su actividad habitual; favorecer una mayor comprensión de sus hijos; favorecer y mejorar la relación y comunicación casa-colegio; motivar a los padres y madres para su participación activa. El proceso consta de varias fases: actividades de ambientación en el aula con láminas; actividades de motivación y evaluación inicial; actividades de desarrollo por rincones; actividades de atención a la diversidad; actividades de archivo y síntesis. Está dirigido al profesorado.

Identificador

p. 8-9

1885-6667

http://www.cepgranada.org/~inicio/revista/articulos/n6_07_104.pdf

http://hdl.handle.net/11162/341

GR-2475-2005

AN

Idioma(s)

spa

Relação

Revista digital práctica docente. Granada, 2007, n. 6, abril-junio

Direitos

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Palavras-Chave #educación de la primera infancia #medios de enseñanza #juego educativo #aprendizaje
Tipo

Artículo de revista