Estimulaci??n del lenguaje oral en E. infantil

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presenta experiencia educativa que propone un programa de estimulaci??n del lenguaje oral en educaci??n infantil. Ha sido realizado por el equipo de orientaci??n educativa de la zona norte-cartuja de Granada, con el prop??sito de crear un instrumento que pueda ser ??til al profesorado. Los objetivos son: discriminar e identificar fonemas, aislados o dentro de palabras; diferenciar e identificar las s??labas que componen una palabra; asociar fonemas a determinados gestos o grafismos; desarrollar la memoria auditiva; respirar correctamente, con la agilidad y ritmo adecuados para una buena fonaci??n; desarrollar la movilidad y agilidad de los ??rganos bucofaciales que intervienen en la articulaci??n; pronunciar correctamente en la expresi??n oral el vocabulario b??sico adecuado al nivel; expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias b??sicas; participar en di??logos sencillos y conversaciones grupales; desarrollar y ampliar las estructuras morfosint??cticas, aplic??ndolas a la expresi??n oral; ser capaz de guardar silencio atentamente; percibir semejanzas y diferencias entre sonidos usuales; identificar sonidos usuales de la naturaleza, de animales, de objetos, hechos y fen??menos de la vida diaria y humanos; discriminar sonidos atendiendo al criterio de intensidad; adquirir el vocabulario b??sico adecuado al nivel; seguir comprensivamente exposiciones orales sencillas; comprender las relaciones sem??nticas existentes entre las palabras y los distintos matices que puede adquirir su significado; dominar el tono de voz y modularla; controlar el ritmo de expresi??n oral; recitar poemas e interpretar canciones con el ritmo y la entonaci??n adecuados, adapt??ndose al grupo.