Configuraci??n de una Secci??n Documental de Aula para Primer Curso de ESO

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan varias propuestas que parten de la premisa de que la creaci??n y utilizaci??n de las secciones documentales espec??ficas para la implementaci??n m??s directa del proyecto de lectura y escritura, promueve la constituci??n de una comunidad lectora de grupo en el aula. El aula es un excelente espacio para la lectura compartida y para un trabajo m??s reposado y profundo que incida en la formaci??n lectora a trav??s de las lecturas guiadas, que ha de contar indefectiblemente con el apoyo de la biblioteca escolar como centro de recursos centralizador y gestor de los recursos documentales. Este recurso es solo un esbozo, una posibilidad dentro de un abanico extenso de posibilidades, sino que puede ser ??til como punto de partida, para no perderse en el oc??ano de las ofertas editoriales. Se defiende que la decisi??n ??ltima y responsable corresponde a cada centro.