Somos iguales


Autoria(s): Calvo S??nchez, Mar??a Teresa
Data(s)

08/05/2013

08/05/2013

2007

14/11/2008

Resumo

Se presenta experiencia educativa que propone la coeducaci??n como principio metodol??gico en sus pr??cticas educativas. Se realiza en el CEIP San Isidro Labrador en Hu??tor-Tajar, Granada. Los objetivos son: potenciar en la comunidad escolar el concepto de educaci??n mediante la transmisi??n de valores prosociales como tolerancia, respeto, justicia, igualdad, etc; desarrollar actitudes cooperativas intersexos facilitando la interacci??n satisfactoria entre ambos sexos; favorecer el desarrollo de la autoestima del alumnado del centro a trav??s de actividades que promuevan la empat??a, la expresi??n de las emociones y la aceptaci??n de las diferencias; concienciar al alumnado de las ventajas de la coeducaci??n como el mejor modo de prevenir las situaciones de desigualdad y violencia que se dan en nuestra sociedad; proyectar dichos objetivos de forma que se implique a toda la comunidad educativa; favorecer el desarrollo de actitudes y comportamientos tendentes a eliminar actitudes sexistas.

Identificador

p. 10-11

1885-6667

http://www.cepgranada.org/~inicio/revista/articulos/n8_09_2007.pdf

http://hdl.handle.net/11162/246

GR-2475-2005

AN

Idioma(s)

spa

Relação

Revista digital pr??ctica docente. Granada, 2007, n. 8, octubre-diciembre

Direitos

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Palavras-Chave #coeducaci??n #igualdad de oportunidades #educaci??n de la primera infancia #medios de ense??anza #tolerancia
Tipo

Art??culo de revista