La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas.
| Data(s) |
08/05/2013
08/05/2013
2005
12/04/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La participación de las familias en los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación Se aborda el tema de la familia con un hijo excepcional y su relación con la escuela pública puede tener distintos puntos de vista. Esta cuestión no va a ser distinta de la que tendría sobre cualquier familia con una hija o un hijo en edad escolar. Una niña o un niño con algún tipo de excepcionalidad, lo primero es niño o niña, lo secundario es el hándicap que tenga. De lo que se trata es de buscar estrategias conjuntas entre ambas instituciones para educar a dicha persona excepcional en compañía de los demás niños y niñas. En este sentido ambas instituciones se necesitan y se complementan formando una comunidad de aprendizaje. |
| Identificador |
1139-5044 http://hdl.handle.net/11162/198 SE-2194-1996 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Andalucía educativa. Sevilla, 2005, n. 49-50, julio-agosto ; p. 28-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #familia #educación #integración escolar #relación padres-escuela #educación especial #relación padres-niño #relación padres-profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
