Las canciones en el aula de inglés.


Autoria(s): Torre Rubio, María del Pilar de la
Data(s)

08/05/2013

08/05/2013

2007

27/10/2008

Resumo

Se presenta experiencia educativa que propone introducir la música en el aula de inglés para escuchar una pronunciación inglesa auténtica. Se realiza en el CEIP Virgen del Rosario en Jayena, Granada. Los objetivos son: introducir el arte de la recitación y fomentar la lectura en voz alta; desarrollar la comprensión lectora del lenguaje poético; perfeccionar la pronunciación del alumnado; aumentar el vocabulario activo y pasivo; incrementar el interés por las clases de inglés; ofrecer oportunidades para ejercitarse en el canto; permitir la práctica de la lectura musical sobre los pentagramas y el estudio de algunos elementos musicales; introducir en la historia y cultura anglo-americana a través del tema de las canciones; enseñar y divertir al mismo tiempo.

Identificador

p. 10

1885-6667

http://www.cepgranada.org/~inicio/revista/articulos/n6_07_108.pdf

http://hdl.handle.net/11162/113

GR-2475-2005

AN

Idioma(s)

spa

Relação

Revista digital práctica docente. Granada, 2007, n. 6, abril-junio

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #lengua inglesa #música #pronunciación #vocabulario #motivación
Tipo

Artículo de revista