L’égalité des sexes n’a rien à voir avec la science!


Autoria(s): Paquette, Daniel; Larivée, Serge; Lemelin, J.-P.; Normandeau, Sylvie; Baril, D.; Plusquellec, Pierrich
Contribuinte(s)

FAS - École de psychoéducation

Data(s)

10/05/2016

31/12/1969

10/05/2016

01/06/2013

Resumo

Cet article critique un livre récemment écrit dont l’objectif est de défendre l’égalité des sexes en niant l’existence de différences entre les femmes et les hommes. La première partie de l’article affirme que l’égalité des sexes est une valeur sociale qui ne se réduit pas au fait que les femmes et les hommes se distinguent à certains égards. Les chercheurs qui défendent leurs valeurs ou croyances personnelles à partir des recherches font un abus de pouvoir qui affecte à la fois leur crédibilité et celle de la science. La seconde partie démontre que les différences sexuelles mises à jour jusqu’à maintenant, parfois petites parfois grandes, méritent d’être mieux comprises, même si les hommes et les femmes ont davantage de points communs qu’ils ne présentent de différences. Les chercheurs tiennent rarement compte du contexte lorsqu’ils mesurent les différents traits et comparent des scores plutôt que de comparer les processus développementaux impliqués dans l’adaptation des femmes et des hommes à leur environnement. Les processus développementaux qu’il nous faut découvrir impliquent nécessairement une interaction entre l’environnement et les prédispositions biologiques.

This article is a critique of a recent book that was written with the objective of defending sex equality by denying the existence of differences between women and men. The first part of the article argues that sex equality is a social value independent of the fact that men and women differ in certain ways. When researchers use scientific data to defend personal values and beliefs, it is an abuse of power that affects both their own credibility and that of science itself. The second part demonstrates the importance of developing a better understanding of those sex differences, both large and small, even if men and women have more points in common than differences. Researchers rarely take context into account when they measure different traits and compare scores instead of comparing the developmental processes involved in women and men’s adaptation to their environment. The interaction between environment and biological predispositions is inherent in the developmental processes requiring further investigation.

Identificador

Paquette, D., Larivée, S., Lemelin, J.-P., Normandeau, S., Baril, D., & Plusquellec, P. (2013). L'égalité des sexes n'a rien à voir avec la science! Revue de psychoéducation, 42(2), 419-433.

1713-1782

http://hdl.handle.net/1866/13835

Idioma(s)

fr

Relação

Revue de psychoéducation;Vol. 42, no 2

Palavras-Chave #Égalité des sexes #Sexisme #Différences sexuelles #Cerveau #Hormone #Interaction gène-environnement #Gender equality #Sexism #Sex differences #Brain #Hormones #Gene environment interaction
Tipo

Article