Programme d'intervention visant à améliorer les interactions mère-enfant afin de prévenir la maltraitance chez les enfants de jeunes mères âgés de 6 à 12 mois

Rapport d'analyse d'intervention présenté à la Faculté des arts et sciences en vue de l'obtention du grade de Maîtrise ès sciences (M. Sc.) en psychoéducation

Le programme d'intervention Les petits pas s'adresse aux jeunes mères ayant un enfant âgé de 6 à 12 mois dans le but de réduire la maltraitance chez les enfants de mère adolescente. Il est démontré dans la littérature que les enfants de mères adolescentes sont davantage susceptibles de subir des mauvais traitements que les enfants de mères adultes. Il est donc important d'intervenir auprès de ce groupe à risque. Ce programme d'intervention comprend 12 rencontres à domicile d'une durée approximative d'une heure trente. Afin de répondre aux besoins spécifiques des dyades, la mère peut choisir le thème de l'activité parmi différents sujets offerts. Les activités visent à améliorer la sensibilité maternelle, à augmenter le plaisir de la mère lorsqu'elle est en interaction avec son enfant ainsi qu'à accroître les connaissances de la mère sur le développement de l'enfant. Divers moyens d'apprentissage, tels que la rétroaction vidéo, le modelage, les jeux de rôle et les découvertes guidées, sont privilégiés. Afin d'évaluer les résultats de l'intervention, un protocole à cas unique de type ABA est utilisé. Quatre dyades ont participé au programme. L'évaluation de la mise en oeuvre démontre que la conformité globale des composantes est satisfaisante. Qui plus est, l'évaluation des effets au moment de l'intervention révèle que 100 % des mères ont amélioré leur sensibilité maternelle et que 50 % des mères ont augmenté leur niveau de plaisir lorsqu'elles étaient en interaction avec leur enfant. De plus, l'ensemble des mères a amélioré ses connaissances sur le développement des enfants. Les résultats obtenus semblent démontrer que ce programme est approprié pour les jeunes mères, à l'exception de celles ayant une déficience intellectuelle.