Democracia como forma de vida y la práctica pedagógica en la escuela primaria : estudio cualitativo en dos escuelas públicas de Monterrey, Nuevo León.


Autoria(s): Tamayo Garza, Julieta
Data(s)

28/05/2015

28/05/2015

2011

Resumo

Tesis (Doctor en Filosofía con Acentuación en Trabajo Social y Políticas Comparadas de Bienestar Social) UANL, 2011.

UANL

http://www.uanl.mx/

Identificador

http://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/16520

Relação

Codigo de barras;1080224301

http://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1080224301.PDF

Direitos

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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/

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