Propuesta metodológica de formación participativa en docentes de UPN : el caso del eje metodológico en la licenciatura en educación
| Data(s) |
14/05/2015
14/05/2015
1999
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| Resumo |
Tesis (Maestría en Metodología de la Ciencia) -- U.A.N.L. ; Facultad de Filosofía y Letras, 1999 UANL http://www.uanl.mx/ |
| Formato |
242 h., encuadernadas ; 28 cm. |
| Identificador | |
| Relação |
BibId;UANL000212726 Codigo de barras;1020126412 http://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1020126412/1020126412.html |
| Direitos |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/ |
| Palavras-Chave | #Educación-Estudio y enseñanza #Formación profesional de maestros-Tesis y disertaciones académicas #Maestros |
