As faces do livro de leitura


Autoria(s): Oliveira,Cátia Regina Guidio Alves de; Souza,Rosa Fátima de
Data(s)

01/11/2000

Resumo

Este trabalho pretende ser uma contribuição para a compreensão da história do livro didático no Brasil, mais especificamente no tocante ao estado de São Paulo. Trata-se da análise de alguns dos livros de leitura mais utilizados nas escolas primárias no final do século XIX e início do XX (1890-1920), compreendendo o livro como um objeto cultural. Delineamos as suas diferentes faces e o seu uso na escola, considerando o conteúdo, a finalidade, o formato, a produção editorial e a autoria, fazendo a interseção entre a história das disciplinas escolares e a história da leitura.

Formato

text/html

Identificador

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622000000300003

Idioma(s)

pt

Publicador

Centro de Estudos Educação e Sociedade

Fonte

Cadernos CEDES v.20 n.52 2000

Palavras-Chave #Livros de leitura #alfabetização #livros didáticos #séries graduadas de leitura
Tipo

journal article