A interculturalidade no cotidiano de uma escola indígena
| Data(s) |
01/12/1999
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| Resumo |
Este artigo aborda a questão da interculturalidade como categoria constitutiva de uma escola indígena. Contrastando com a concepção colonialista, etnocentrista, que permanece até os dias atuais, surgem outras possibilidades que consideram a autonomia dos povos indígenas na condução de seus próprios projetos educacionais. |
| Formato |
text/html |
| Identificador |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32621999000200007 |
| Idioma(s) |
pt |
| Publicador |
Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Fonte |
Cadernos CEDES v.19 n.49 1999 |
| Palavras-Chave | #Educação intercultural-bilíngue #escola tapirapé #recursos didáticos #autonomia escolar indígena #assimilação |
| Tipo |
journal article |
