Kirkkoherrojen osaamisen johtamisen kehittäminen. Case: Lappeenrannan seurakuntayhtymä

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan osaamisen johtamista Lappeenrannan seurakuntayhtymässä kirkkoherrojen näkökulmasta. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten kirkkoherrojen osaamisen johtamista voidaan kehittää. Tutkielmassa tarkastellaan kirkkoherrojen roolia ja tehtäviä sekä käytössä olevia osaamisen kehittämisen menetelmiä. Lisäksi paneudutaan osaamisen johtamisen haasteisiin ja hengellisen työn erityispiirteisiin. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tapaustutkimuksena. Tutkimuksen empiirinen aineisto kerättiin haastattelemalla Lappeenrannan seurakuntayhtymän kaikkia viittä kirkkoherraa. Tutkimuksen tulosten perusteella voidaan havaita, että osaamisen johtaminen ei seurakuntayhtymässä ole kovin suunnitelmallista tai pitkäjänteistä. Tulevaisuuden haasteina nähdään etenkin kirkon yhteiskunnallisen aseman muuttuminen ja jäsenmäärän väheneminen. Suurimpana osaamisen johtamiseen liittyvänä haasteena kirkkoherrat kokevat ajan puutteen. Kirkkoherrojen näkemyksissä omasta roolistaan osaamisen johtamisessa korostuvat kokonaisuuksien hallinta, yleisten suuntaviivojen määrittely ja yhteisen suunnan selkiyttäminen. Osaamisen kehittämisen menetelmiä on käytössä monia, mutta pääpaino on keskusteluissa ja palavereissa sekä koulutuksissa. Hengellisen työn erityispiirteinä nähdään kirkon erityinen arvomaailma sekä uskon henkilökohtainen ja intiimi olemus. Osaaminen tulisi seurakuntayhtymässä ottaa tietoiseksi johtamisen kohteeksi. Kirkkoherrat voivat kehittää omaa osaamisen johtamistaan parantamalla tietoisuutta esimiehen eri rooleista ja tehtäväkentistä. Erityisesti yksilöiden oppimisen tukemiseen ja oppimista edistävän ilmapiirin luomiseen tulisi tulevaisuudessa kiinnittää huomiota. Osaamisen kehittämisen menetelmistä suositeltavia ovat etenkin erilaiset työssä oppimisen keinot.

This master’s thesis examines competence management in the parishes of Lappeenranta from vicars’ point of view. The purpose of this study is to find out how competence management practices of vicars could be developed. This master’s thesis examines vicars’ role and tasks in competence management as well as the methods used in competence development. The challenges faced in competence management and the distinct features of spiritual work environment are also discussed. This study was executed as a qualitative case study and the empirical material was collected through theme interviews. The vicar of each of the five parishes in Lappeenranta was interviewed. The findings of the study indicate that competence management in the parishes is not very systematical or long-term oriented. The changed position of Evangelical Lutheran Church in the society and the decrease in memberships are seen as the biggest challenges in the future. According to the vicars, the biggest challenge in competence management is the lack of time. The vicars believe they have an important role in competence management in seeing “the big picture”, defining the general guidelines, and clarifying the direction. A variety of methods is used in competence development, but the most common ones are discussions, meetings, and formal training. The distinct features of spiritual work environment are the special values and the personal and intimate essence of faith. The research showed that to develop competence management in the parishes, competence should be seen as a clear object of management. The vicars should become more aware of their different roles and tasks in competence management. They should focus especially on supporting the learning process of individuals and creating a climate that promotes learning. In developing the professional competencies of personnel informal on-the-job learning methods are recommended.