Pistes per a l'avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?


Autoria(s): Alsina, Angel
Resumo

Sobre l'avaluació del coneixement matemàtic dels infants

Identificador

http://hdl.handle.net/10256/10602

Idioma(s)

cat

Publicador

Graó

Direitos

Tots els drets reservats

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Matemàtica -- Aprenentatge -- Educació infantil #Mathematics -- Learning -- Study and teaching (Preschool)
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion