El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Resumo |
Este artículo tiene como foco el fenómeno del desdibujamiento del sentido de la educación y del aprendizaje escolar. Se señalan algunas manifestaciones e implicaciones de este fenómeno y se presentan cuatro tendencias generales subyacentes a algunas prácticas pedagógicas innovadoras que sitúan la preocupación por el sentido del aprendizaje escolar en el centro de la acción educativa. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Editorial Graó |
| Direitos |
(c) Coll, César, 1950-, 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Ensenyament individualitzat #Competències bàsiques en educació #Individualized instruction #Competency based education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
